1
00:00:00,233 --> 00:00:08,533
[música de fondo tomada del
CD/DVD Movimiento]

2
00:00:08,533 --> 00:00:12,066
[voz de fondo]

3
00:00:12,066 --> 00:00:14,633
Su grupo recogerá los materiales
a medida que van

4
00:00:14,633 --> 00:00:17,834
llegando, de modo que debe
ubicar la mesa de inscripción

5
00:00:17,834 --> 00:00:22,233
a la entrada del salón donde
se efectuará la capacitación.

6
00:00:22,233 --> 00:00:25,433
Identifique la mesa de
inscripción con un cartel en

7
00:00:25,433 --> 00:00:28,867
manuscrito o impreso que
diga "mesa de registro."

8
00:00:28,867 --> 00:00:32,700
Los materiales que debe tener su
mesa son: los formularios con

9
00:00:32,700 --> 00:00:35,633
la información de los
participantes, las hojas para

10
00:00:35,633 --> 00:00:38,367
los ejercicios de
pre-evaluación, los bolígrafos y

11
00:00:38,367 --> 00:00:43,500
cualquier otra cosa que pueda
necesitar para las actividades.

12
00:00:43,500 --> 00:00:46,400
Encontrará ejemplos de los
materiales para la inscripción

13
00:00:46,400 --> 00:00:50,066
en el Apéndice B de la
Guía de Capacitación.

14
00:00:50,066 --> 00:00:52,934
También en la mesa de
inscripción, entregue tres

15
00:00:52,934 --> 00:00:55,533
tarjetas a color
a cada persona.

16
00:00:55,533 --> 00:00:59,233
Cada color representa las áreas
clave de El camino hacia

17
00:00:59,233 --> 00:01:03,367
la buena salud: rojo para la
diabetes y la prevención de

18
00:01:03,367 --> 00:01:07,767
la diabetes tipo 2, amarillo
para los hábitos alimenticios

19
00:01:07,767 --> 00:01:10,800
saludables, y azul para
la actividad física

20
00:01:10,800 --> 00:01:12,333
y el movimiento.

21
00:01:12,333 --> 00:01:14,667
[voz de fondo]

22
00:01:14,667 --> 00:01:16,867
¡Ahora está listo
para comenzar!

23
00:01:16,867 --> 00:01:20,367
Usted es un facilitador eficaz
cuando logra involucrara

24
00:01:20,367 --> 00:01:23,266
su grupo en el proceso
del aprendizaje.

25
00:01:23,266 --> 00:01:26,200
Por consiguiente, hemos creado
las actividades en la Guía de

26
00:01:26,200 --> 00:01:31,233
Capacitación basándonos en la
idea que se aprende haciendo.

27
00:01:31,233 --> 00:01:36,633
[voz de fondo]

28
00:01:36,633 --> 00:01:39,066
Cuando comience, es
importante que evalúe

29
00:01:39,066 --> 00:01:42,700
el conocimiento previo de los
participantes sobre diabetes y

30
00:01:42,700 --> 00:01:46,433
la prevención de la diabetes
tipo 2, así como también sobre

31
00:01:46,433 --> 00:01:49,200
las expectativas que
tienen del taller.

32
00:01:49,200 --> 00:01:53,166
La pre-evaluación breve que se
encuentra en el Apéndice B de la

33
00:01:53,166 --> 00:01:57,133
Guía de Capacitación puede ser
una buena herramienta, pero si

34
00:01:57,133 --> 00:01:59,867
no es apropiada para las
necesidades de su grupo en

35
00:01:59,867 --> 00:02:02,567
particular, puede crear
su propia actividad.