1 00:00:00,066 --> 00:00:07,467 [música de fondo tomada del CD/DVD Movimiento] 2 00:00:07,467 --> 00:00:09,633 [voz de fondo] 3 00:00:09,633 --> 00:00:12,033 Hay otra actividad que le puede ser útil. 4 00:00:12,033 --> 00:00:14,967 Se llama ¿ Qué sé y qué quiero aprender? 5 00:00:14,967 --> 00:00:18,867 Esto no sólo le ayuda a conocer a sus participantes sino que 6 00:00:18,867 --> 00:00:22,500 también fomenta la valiosa interacción del grupo. 7 00:00:22,500 --> 00:00:24,867 Para esta actividad, haga que cada persona 8 00:00:24,867 --> 00:00:28,533 seleccione dos de las tres tarjetas a color: 9 00:00:28,533 --> 00:00:32,633 una para representar el área que más conocen y otra para 10 00:00:32,633 --> 00:00:35,567 representar el área que quier en conocer más. 11 00:00:35,567 --> 00:00:38,900 Asegúrese de identificar las mesas con las tres tarjetas 12 00:00:38,900 --> 00:00:44,633 a color: rojo, amarillo y azul antes empezar la capacitación. 13 00:00:44,633 --> 00:00:47,033 Pídales que se sienten en la mesa que 14 00:00:47,033 --> 00:00:49,567 corresponde al color del área que saben más. 15 00:00:49,567 --> 00:00:53,233 Si no tienen un área de mayor conocimiento, haga que 16 00:00:53,233 --> 00:00:56,734 elijan la mesa que representa el área de mayor interés. 17 00:00:56,734 --> 00:01:01,967 [voz de fondo] 18 00:01:01,967 --> 00:01:03,867 Una vez que estén todos sentados, 19 00:01:03,867 --> 00:01:07,100 pídales que se presenten al grupo y que mencionen 20 00:01:07,100 --> 00:01:09,967 su conocimiento sobre el área que escogieron. 21 00:01:09,967 --> 00:01:13,834 Luego dé lugar al diálogo para hacer que su grupo hable sobre 22 00:01:13,834 --> 00:01:16,567 las áreas de inter és y de las expectativas 23 00:01:16,567 --> 00:01:18,934 que tienen de la capacitación. 24 00:01:18,934 --> 00:01:21,600 Al prestar atención a las expectativas particulares 25 00:01:21,600 --> 00:01:25,100 del grupo, usted puede adaptar el taller de acuerdo 26 00:01:25,100 --> 00:01:27,066 a las necesidades del mismo. 27 00:01:27,066 --> 00:01:28,367 [voz de fondo]